第66章 向往已久的高中生活

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回到教室以后，见刘琴琴已经开始给每个学生分析入学考试试卷，王晓楠便也老老实实排队。大概过了二十多分钟，终于排到了王晓楠。

进入教学模式的刘琴琴，与昨天初见，和今天在班主任模式中的刘琴琴又是一种截然不同的新状态，严肃认真负责，刘琴琴对王晓楠说：“其实根据你的卷子，我发现你对历史事件的理解能力还可以，高考够用了。古代史的掌握也还行，但从清末的近代史到现代史，你就出现了一些混淆、瞎蒙的情况，还有主观题方面，你也还有欠缺，我估计是你基础不够牢，加上近现代史的变革太多，事件也太多，掌握起来有些困难。这样，从明天开始，你如果想提分，就在下午放学后来我办公室，我看看一个月内，能不能让你至少掌握近现代史大事件的时间线，掌握以后，我们再说其他。”

果然啊，复读班的老师，对于复读生提分的功利性，刘琴琴也不例外。

不过，王晓楠很喜欢。

从这一天开始，王晓楠上一世渴望了那么多年的高三生活，终于开始了。

高中生活是什么？上一世的王晓楠，印象中只有饥饿、逃学和打架。

所以上一世走入社会以后，无论是听别人提及，或是看了青春校园题材的影视剧，王晓楠都会特别向往那种华国高中独有的氛围感。

而9月1号正式开学以后，王晓楠终于算是体验到了高三备战高考的那种氛围感。

纵然是复读班的学生，任他们在前一天班会上的性格多么多种多样，在这一天的早自习起，便也是纷纷进入到了自己的学习状态。

王晓楠呢，被气氛感染，不自觉的比之前一个半月的自学时，更加专注认真。

王晓楠虽然获得了选座的权利，她也没有怎么去精挑细选，便是选了在这个学校入学考试和昨天班会时坐的差不多的位置，第三排正中，不远不近，不偏不倚。

教室是那种能容五六十人的中等大小教室，然而文科b班只有31人，所以座位安排的比较松散，没有紧密相挨的同桌，每个座位旁边都空出一个过道，王晓楠进了教室机会起身拄拐入座位，倒也没那么麻烦。

昨天和几位老师的谈话还是蛮有效果的，一个半月的自学，是deepseek给王晓楠提供了各科目的高效自学方法。而昨天各科老师则是针对性的给王晓楠指明了提分的方向一些小技巧。两者结合之下，感觉效率又提升了不少。比如今天这半个小时的早自习，王晓楠尝试着背了背自学时还没来得及背诵的几篇必备古诗词，感觉的确比自己之前自学只靠deepseek的方法硬背要快一些。

虽然没有同桌，但这个年龄的孩子总会有喜欢交朋友的，就比如那个土家族族的彭娟，也是坐在第三排，早自习下课后，就主动与王晓楠聊天。

一聊就发现两人有蛮多共同点的，甚至生日只差一天，于是两人也就很快成为了朋友。

而上课铃一响，教室里包括王晓楠的复读生们，就像是被某种无形的力量控制了，任前一刻有说有笑，此时也是立刻收敛笑容，回到了自己的座位上，打开课本，等待老师讲课。

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