第93章 分年龄段的课程体系制定(第1/5页)

教师培训结束后的第二天，苏婉就召集

10

位老师，在

“婉辰亲子”

的活动室里召开课程体系研讨会。她将李教授培训时强调的

“0-6

岁儿童心理发展特点”

手册分发到每位老师手中，开门见山：“我们的课程必须贴合不同年龄段孩子的需求，既要专业科学，又要有趣好玩，让孩子喜欢、家长认可。今天我们就一起制定一套分年龄段的课程体系，把每个阶段的课程内容、时长、目标都细化清楚。”

一、0-3

岁亲子启蒙班：守护

“感官探索期”

的成长

针对

0-3

岁婴幼儿

“感官探索、语言萌芽、大运动发展”

的核心需求，老师们经过

3

小时的讨论，确定了

“0-3

岁亲子启蒙班”

的课程框架。课程时长设定为

45

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！